Üye Girişi
0

YKS 2025’e 60 Gün Kala: Sıralamayı Uçuracak 5 Hamle!

YKS 02.05.2025
YKS 2025’e 60 Gün Kala: Sıralamayı Uçuracak 5 Hamle!
YKS 2025’e 60 Gün Kala: Sıralamayı Uçuracak 5 Hamle!

YKS 2025’e sadece 60 gün kaldı! Bu süreçte başarıya ulaşmak için artık daha akıllı, stratejik ve fark yaratan adımlar atma zamanı. Peki, on binlerce rakibinizin önüne nasıl geçebilirsiniz? İşte sizi zirveye taşıyacak 5 etkili hamle!


1. En Verimli Saatlerde Hedef Çalışmalar Yapın
Her öğrencinin en verimli olduğu saat dilimi farklıdır. Sabah saatlerinde sayısal derslere, akşam saatlerinde ise sözel derslere odaklanmak verimi artırır (Demirtaş & Özer, 2021). Bu dönemde “çok değil, nokta atışı çalışmak” esas olmalı.


2. 40 Günlük Deneme Maratonu Başlatın
Haftada 4-5 deneme sınavı çözmek ve ardından detaylı analiz yapmak, hataları görmenizi ve hızınızı artırmanızı sağlar. Özellikle son 2 ayda deneme çözme sıklığı, başarıyı doğrudan etkiler (Kaya, 2022).


3. Takıldığın Konular İçin Mikro Hedefler Koy
Eksik kalan konular listesi çıkarın ve bunlara günlük 20-30 dakikalık tekrarlar ayırın. Böylece psikolojik olarak “bitmeyen işler” hissinden kurtulursunuz. Mini hedefler, motivasyonu yükseltir (Yıldırım, 2020).


4. Motivasyon Kırılmalarını Yönetmeyi Öğrenin
Bu dönemde motivasyon düşmeleri normaldir. Sosyal medyada motivasyon videoları izlemek, kısa yürüyüşler yapmak ya da gün sonunda kendine ödül koymak işe yarar. En önemlisi: pes etmeyenler kazanır.


5. Uyku ve Beslenme Düzenini Asla Bozma!
Gece çalışmaları ya da kahvaltısız günler kısa vadede işe yarar gibi görünse de uzun vadede başarıyı düşürür. Uyku saatlerinizi sınav sabahına göre ayarlamaya bugünden başlayın (Ergün & Sarı, 2023).


Sonuç:
Son 60 gün, YKS’de fark yaratmak isteyen öğrenciler için bir fırsattır. Günlük düzenli plan, deneme analizleri, mikro hedefler ve güçlü psikolojik dayanıklılıkla bu süreci avantaja çevirebilirsiniz.


Kaynakça:

Demirtaş, H., & Özer, E. (2021). Zaman Yönetimi ve Verimli Ders Çalışma Teknikleri. Eğitimde Başarı Araştırmaları Dergisi, 15(3), 44-52.

Kaya, M. (2022). Deneme Sınavları ile Sınav Kaygısı Arasındaki İlişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 20(1), 67-81.

Yıldırım, A. (2020). Öğrenci Motivasyonu ve Mikro Hedefler. Psikoloji ve Eğitim Dergisi, 9(4), 103-110.

Ergün, S., & Sarı, T. (2023). Uyku Düzeninin Akademik Başarıya Etkisi. Üniversite Öğrencileri Araştırma Dergisi, 12(2), 88-95.